EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA

Autor: Carlos Ruíz Zafón
Año de publicación: 1993

Después de leer la novela (7 de abril), realizaremos una tertulia literaria. ¿Cómo la prepararemos?
1. Selecciona un fragmento de la novela.
2. Hablamos de ese fragmento y de la novela.
Pero antes habrá que saber que vamos a contar (este trabajo se entregará al final de la clase), para eso habrá que escribir qué es lo que vamos a contar sobre el fragmento seleccionado y la novela:
-En un folio deberás explica por qué se ha seleccionado ese fragmento: qué es lo que te gusta de él, en que momento de la novela aparece, su importancia en el argumento. Por supuesto, deberás incluir un resumen del fragmento.
- También, deberás escribir una valoración personal de la novela que incluya un breve resumen del argumento (¿de qué trata la novela? ¿por qué la recomendarías? ¿qué es lo que más te ha gustado?; y si fuera el caso, habría que explicar por qué no te ha gustado).

LA POESÍA

21 de marzo: DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA



¡Qué mejor día para empezar a leer poesía!

En la antología poética podéis encontrar una breve muestra de los temas de la lírica. (Está en dos partes: antología 1, antología 2; también, podéis encontrarla en conserjería.)
Además de leer poesía, conocer su musicalidad e intentar saber de dónde viene su belleza en clase realizaremos un RECITAL POÉTICO.
Para preparar el recital habrá que aprender una de las poesías de la antología (un soneto o parte de una de las composiciones más largas): la belleza de la lírica no está solo en las palabras, sino también en su sonido; de hecho, la lírica en sus orígenes era cantada.

Para saber más:
- Convenciones de la lírica
- Antología multimedia de poesía.

Finis Mundi

Autora: Laura Gallego García
Año de publicación: 1999
Editorial: Barco de Vapor, S.M.

¿Te imaginas que solo tú supieras con certeza que día se acabará el mundo?
¿Qué pasaría si, además, conocieras también como impedirlo?
Michel es un joven fraile de catorce años que conoce ese secreto. Junto con Mattius el juglar, Michel llevará a cabo un peligro viaje para impedir el fin del mundo.

Podéis encontrar más información sobre la novela en la página web de Laura Gallego García.

Espero que disfrutéis de su lectura.
Recordad el calendario de comentario y para aquellos que traspapelan los papeles a continuación os dejo la guía para la realización del trabajo.

Miniclub de lectura de Página 2

Página 2 es un programa de actualidad literaria de RTVE. En su repaso a los títulos publicados, los reportajes sobre literatura, las entrevistas a escritores, no deja de lado a los más jóvenes y las novelas que os puedan interesar.
El programa reserva un apartado para la literatura juvenil en el que os cede la palabra a los más jóvenes para comentar los libros de literatura infantil y juvenil. Podéis echar un vistazo a su espacio en la web: Miniclub de lectura.
Os puede servir como ejemplo para las reseñas de lectura que podemos preparar para el blog.

LOS SINTAGMAS

Os estáis iniciando en el análisis sintáctico. Y ningún comienzo es fácil, pero querer es poder, y poco a poco, con esfuerzo e interés podréis vencer las dificultades.
El documento que tenéis a continuación os servirá para repasar las categorías gramaticales. En clase, hemos repaso el sustantivo, el adjetivo y el determinante; al mismo tiempo, hemos empezado a trabajar el análisis sintáctico con el análisis de los sintagmas.
Si hasta ahora habíais tenido que identificar los tipos de palabras, ahora hay que identificar grupos de palabras -los sintagmas- que realizan una función en la oración. Todos los sintagmas tienen un núcleo, que es el que les da el nombre: así, en el sintagma nominal, el núcleo es el sustantivo o nombre; en el sintagma adjetivo, el adjetivo; en el sintagma verbal, el verbo. El caso del sintagma preposicional es más peliagudo, se trata de un preposición que sirve de enlace entre una palabra y su complemento, un sintagma nominal.
Espero que los siguientes esquemas os sirvan de ayuda para estudiar, y recordad que en muchos casos habrá que completarlos con las definiciones.
Para practicar, podéis utilizar el enlace de la entrada anterior: Juguemos con las palabras.

¿Jugamos a analizar? Los sintagmas

Esta aplicación os ayudará a entender y estudiar más a fondo el análisis sintáctico.
En las primeras pantallas podréis aprender más sobre los sintagmas.
Os recuerdo primero que no siempre la terminología es la misma. Espero que eso no sea un problema.
Espero que os ayude.
El tinglado » ¿Jugamos a analizar? I

Más sobre la Nueva Ortografía

Los cambios siempre ofrecen resistencias.
El País publica un artículo en la sección Vida&Artes (9/11/2010) en el que se habla de la historia de los cambios ortográficos del castellano emparentados con la evolución de la lengua: La i griega aún tiene esperanza. España llora por la y mientras América Latina lo hace por la be corta.